فرم بازدید از کلاس
نام و نام خانوادگی معلم: نام آموزشگاه: مختلط
پسرانه دخترانه چند پایه ترکیب پایه ها: پایه ی مورد بازدید:
تعداد دانش آموزان: سابقه ی تدریس: مدرک تحصیلی : تاریخ سال تحصیلی: 90- 89
|
موضوع |
شاخص بازدید |
بالاتر از حد انتظار |
در حد انتظار |
نیازمند تلاش بیش تر |
توضیحات در صورت لازم |
|
تدریس معلم |
میزان تهیه و به کارگیری ابزار ها و مواد آموزشی مناسب |
|
|
|
|
|
میزان توجه به مراحل اجرای تدریس (مقدماتی، یاددهی و یادگیری، پایانی) |
|
|
|
|
|
|
خلاقیت در تدریس |
|
|
|
|
|
|
میزان مشارکت دانش آموزان در حین تدریس |
|
|
|
|
|
|
میزان تسلط معلم به تدریس |
|
|
|
|
|
|
تقویت روحیه ی پرسشگری در فراگیران |
|
|
|
|
|
|
میزان ارتباط دادن مفاهیم درسی به زندگی روزمره |
|
|
|
|
|
|
میزان استفاده از الگوها و روش های نوین تدریس |
|
|
|
|
|
|
شیوه ی ارزش یابی معلم از دانش آموزان |
میزان استفاده از ابزارهای سنجش مشاهده ای (چک لیست ، درجه بندی رفتار و رویداد نگاری ) |
|
|
|
|
|
درج نمرات در دفتر ثبت شاخص ها |
|
|
|
|
|
|
میزان توجه به نوشتن بازخورد در دفتر ثبت شاخص ها |
|
|
|
|
|
|
میزان استفاده از انواع ارزش یابی |
|
|
|
|
|
|
میزان توجه به شناسایی نقاط قوت و ضعف شاگردان |
|
|
|
|
|
|
ابتکار و خلاقیت در ارزش یابی |
|
|
|
|
|
|
بررسی فعالیت های دانش آموزان |
میزان توجه به تنوع در ارائه ی تکالیف (فردی، گروهی و عمومی) |
|
|
|
|
|
میزان تناسب فعالیت ها با اهداف کتاب درسی |
|
|
|
|
|
|
میزان هدایت دانش آموزان برای چگونگی انجام فعالیت |
|
|
|
|
|
|
میزان بررسی تکالیف دانش آموزان |
|
|
|
|
|
|
توجه به انواع تکالیف از نظر محتوا (تمرینی، بسطی و امتدادی، آماده سازی و خلاقیتی) |
|
|
|
|
مدیر یا معاون مجتمع / مدرسه تاکنون چند بار از کلاس درس بازدید داشتند؟.........................
فرم بازدید از کلاس درس همکاران
از : مجتمع آموزشی و پرورشی شهید همت
به : اداره آموزش و پرورش شهرستان ابهر
موضوع : گزارش بازدید مدیران از کلاسهای درس همکاران
|
ماه ............ مورخه ..................... کلاس ..................... دوره ..............................
|
||||||
|
ردیف |
موارد عملکرد آموزشی |
عالی |
خوب |
متوسط |
ضعیف |
توضیحات |
|
1 |
رعایت بودجه بندی دروس |
|
|
|
|
|
|
2 |
ثبت نمرات دانش آموزان در دفتر نمره |
|
|
|
|
|
|
3 |
وضعیت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان |
|
|
|
|
|
|
4 |
استفاده از طرحهای کیفیت بخشی و انگیزش زایی |
|
|
|
|
|
|
5 |
استفاده از کیت های آموزشی |
|
|
|
|
|
|
6 |
ثبت فعالیتهای آزمایشگاهی |
|
|
|
|
|
|
7 |
استفاده از طرح درس |
|
|
|
|
|
|
زمینه های قابل بهبود : |
|
نقاط قوت : |